1. Ađildarríki skulu tryggja barni sem myndađ getur eigin skođanir rétt til ađ láta ţćr frjálslega í ljós í öllum málum sem ţađ varđa, og skal tekiđ réttmćtt tillit til skođana ţess í samrćmi viđ aldur ţess og ţroska.
2. Vegna ţessa skal barni einkum veitt tćkifćri til ađ tjá sig viđ hverja ţá málsmeđferđ fyrir dómi eđa stjórnvaldi sem barniđ varđar, annađhvort beint eđa fyrir milligöngu talsmanns eđa viđeigandi stofnunar, á ţann hátt sem samrćmist reglum í lögum um málsmeđferđ.
Afgreiđslutími er frá 9:00 til 15:00 alla virka daga
28. september 2009
Hlutverk umsjónarkennara í grunnskólum
Umsjónarkennarar hafa veigamiklu hlutverki ađ gegna skv. 2. mgr. 13. gr. laga um grunnskóla nr 91/2008, sem fjallar um rétt nemenda:
Hver nemandi skal hafa umsjónarkennara. Umsjónarkennari fylgist náiđ međ námi nemenda sinna og ţroska, líđan og almennri velferđ, leiđbeinir ţeim í námi og starfi, ađstođar og ráđleggur ţeim um persónuleg mál og stuđlar ađ ţví ađ efla samstarf skóla og heimila.
Umsjónarkennarar eru ţví lykilpersónur í skólastarfinu. Umsjónarkennarar geta líka vísađ nemendum sínum til fagfólks innan skólans, s.s. hjúkrunarfrćđings eđa námsráđgjafa. Um hlutverk umsjónarkennara segir í ađalnámskrá — almennum hluta 2006 (bls. 22):
Hann er öđrum fremur tengiliđur skólans viđ heimilin og einnig fylgist hann náiđ međ námi nemenda sinna og ţroska og breytingum á högum og atferli nemenda sem skipt geta máli hvađ varđar frammistöđu og líđan ţeirra í skólanum. Hann leiđbeinir ţeim í námi og starfi, ađstođar ţá og ráđleggur ţeim um persónuleg mál. Umsjónarkennarar og námsráđgjafar gegna ađ ţessu leyti mjög mikilvćgu hlutverki.
Umsjónarkennari er tengiliđur skólans viđ forráđamenn nemenda. Ţađ er hans hlutverk ađ hafa gott samband milli heimilis og skóla. Umsjónarkennarar hafa yfirleitt ákveđna viđtalstíma en sinna samskiptum ađ öđru leiti í samvinnu viđ forráđamenn nemenda.
12. grein Barnasáttmálans